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春三月，日光鼎盛，莺啼鸟啭。在这春意盎然、生机勃勃的季节，芜湖市查全军名师工作室于2023年3月21下午在安徽师范大学附属外国语学校开展走进课堂的教学研究活动。活动由工作室主持人、安徽省特级教师、正高级教师查全军主持，工作室全体成员积极参与此次活动。

一体化教学，课堂的落实是核心。活动的第一项，南陵县三里镇中心初中肖吕平和芜湖城南实验中学宋娟开展了初高中同课异构，课题分别为《人民代表大会制度》和《人民代表大会：国家权力机关》。

宋娟以十四届全国人民代表大会召开为教学导入，围绕“人民代表大会如何使人民享有全过程人民民主”的总议题层层深入，环环相扣，精心设计序列化课堂教学活动，激发学生主动参与有意义的学习过程。从人民行使国家权力到人大代表履职，突出重难点，引导学生感悟人民民主的广泛性、真实性和管用性，增强学生制度自信。

肖吕平以古诗鉴赏为课堂导入，围绕“人民代表大会制度为什么好”的总议题开展多元化教学活动，创设模拟实践活动--寻找身边人大代表和我当人大代表，激发学生学习兴趣。全课以“是什么--为什么--怎么办”作为逻辑线索，引导学生深刻理解坚持和完善人民代表大会制度的必要性，培养学生的政治认同感。

一体化教学，总结凝练是关键。在课后研讨环节，工作室全体成员就两位老师授课进行全方位、深层次研讨。两位授课教师阐述教学设计思路以及教学困惑，将心得体会和参会人员分享。参会人员从课程标准、教学目标、教学活动、教学设计、教学评价等角度各抒己见，开展真挚、毫无保留地研讨，以研促教，同向同行。

工作室主持人查全军进行了总结性点评。他感谢两位老师的精心准备和辛勤付出，她们以学科素养为核心，恰当运用议题式教学，推进课堂教学层层深入。并强调今后课堂教学仍要以大中小思政课一体化建设项目为中心有针对性开展，落地生根，共同成长。他还指出，我们要以课程标准为依据，准确判断初高中教学深度的差异，撰写规范化和科学化的教学设计；合理打破文本顺序，重构知识体系；优化课件信息容量，删除冗长文字材料等。

   历经近4个小时的高强度研讨，虽然身体疲劳至极，但是大家受益匪浅，依依不舍，翘首以待下次研讨来临。今后，我们将教研成果运用于教学活动，学以致用，砥砺前行，不懈奋斗。